子どもに届けたい今日のひとこと【125】｜子どもに届けたい今日のひとこと｜エッセンスの引き出し

「むずかしいのは続けること」「やってみたこと、ためしたことが財産」など、
担任として、校長として子どもたちとのふれあいのなかで
学校生活から拾いあげたちょっといい話。
通信のネタ探しのヒントにもなります。

<ご利用にあたって>
以下の文章を通信に引用される場合は、文末にある出典（書名・著者名・出版社名）を明記して下さい。

	学校だより･学年だより

ＩＣＴ時代こそ「書く」ことを大切に

　いま、全国の学校でＩＣＴ（情報通信技術）機器の配備が進められています。電子黒板やデジタル教材、タブレット端末などは確かに便利ですが、一方で「文字を書く」という行為が教室から減っていくことが懸念されます。ＩＣＴのモデル授業などでは、電子黒板にパソコン映像を投影するだけでチョークを使わない先生や、タブレットに電子ペンで入力するもののノートに一切文字を書かない生徒を見かけます。

　先日、漢字の筆順を示すアニメーション画面に合わせて子どもたちが空（くう）で手を動かしている光景をテレビで見ました。チョークの音も響かず、空を切るだけの光景は文字通りバーチャルな世界です。「手で文字を書くこと」は、「頭脳を働かすこと」に通じると言われます。手ごたえのない方法で文字が身につくかどうか、いささか疑問を感じる光景でした。

　新たなデジタル機器を活用する一方で「手書き」というアナログ的な行為を重視することも必要です。

（『先生のためのことばセミナー』加藤昌男著／学事出版より）

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