担任から子どもたちへのメッセージ【80】｜エッセンスの引き出し

公立中学校教師歴35年、学級担任歴27年の経験をもち、1960年から学級通信を出し続けてきた山田暁生さんによる「通信で伝える希望のメッセージ」。子どもたちが「自分の居場所」を確認でき、「自分への期待感」がわき上がり、「未来への希望」がもてるようなメッセージの数々は、実体験の深みがあり、子どもたちへのプレゼントのような温かみがあります。通信やお知らせの囲み記事、空きスペースを有効活用するために使えます。

<ご利用にあたって>
以下の文章を通信に引用される場合は、文末にある出典（書名・著者名・出版社名）を明記して下さい。

	学級通信･学年だより

普通の正体

　諸君は、「あの人変よね」などと簡単に言っているが、これはじっくり考えてみる必要がある言葉だぞ。（中略）
　だいたいからして他人を指さして「あの人変ね」という者は、自分は変でないという妙な自信を持っている。相手が変で、自分は正しいという自信だ。
「だって、相手が変なら自分は正しいんじゃないですか？」
　違う。君から見て相手が変な場合、相手から見れば君が変なのだ。（中略）「変」という価値は絶対的なものではなく、相対的なものなのだ。そのことを知らない諸君が多すぎる。

　似たものに、【普通】がある。「普通さあ、あんなことしないよね」というものだ。いったい【普通】ってなんだ？
「一般的ってことでは？」
　じゃあ何が一般的なのだ？　普通の真ん中にいるのは君自身だろう。
「私ならあんなことしない」と言うべきところを、気づかないうちに一般化しているわけだ。

（『こんな時どう言い返す〜ユーモアあふれる担任の言葉』池田修著／学事出版より）

>>エッセンスの引き出しTOPページ

「担任から子どもたちへのメッセージ」バックナンバー

ページトップへ ↑