「まわりに気をつかいすぎて疲れてしまう」「すぐキレて感情のコントロールができない」「自分の考えを相手にうまく伝えられない」など、友だちとコミュニケーションをとることが苦手な子どもが少なくありません。「友だちをつくる」「自分の気持ちを伝える」「相手の気持ちを考える」など、学校生活を楽しく過ごすために大切な人間関係づくりについて、通信で使える情報を紹介します。

<ご利用にあたって>
以下の文章を通信に引用される場合は、文末にある出典（書名・著者名・出版社名）を明記して下さい。

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	学級通信・学年だより

　あいさつや友だちとことばでやりとりをするときは、場しょやお話をすることがらに合わせて、声の大きさをちょうせいしましょう。そのために、「声のものさし」を知りましょう。

０の声：話さない
１の声：ないしょ話をする
２の声：となりの人と話す
３の声：はっぴょうする
４の声：外で遠くの人をよぶ
５の声：たすけをよぶ

こんなとき、どの声の大きさがよいか？
（　　）に上の０〜５のうち、あてはまる数字を書こう。
・先生の話を聞くとき。（　　）
・休み時間に、となりのせきの友だちとテレビの話をするとき。（　　）
・クラスの話し合いで、い見を言うとき。（　　）

（『小学生のためのＳＳＴワーク・低学年編』小寺絢子著／学事出版より）

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• 声のものさし